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陪伴----孩子成长的基石 403班家长亲子讲座
2015-12-18 14:19:00    

陪伴----孩子成长的基石

钱乐凡爸爸 钱勇

今天的读书活动非常好,很有教育意义,感谢班主任老师的辛苦工作,还要感谢家委会家长的用心安排。读书不是一天两天的事情,是一辈子的事情,而且要读好书,不要把时间浪费在读垃圾书里。

非常感谢大家的给我这个机会,来分享我们家的教育经验。来之前,儿子问我是否可以脱稿演讲,我说不行啊,老爸水平不够,能对着稿子把要说的话讲清楚就不错了。所以今天讲得不好请大家见谅。我想这次我是来抛砖引玉的,因为下面好多家长比我做得更好,也比我说得好,下次你们来分享的时候会更有自信,因为有我给你们垫着呢!

一.  儿子成长过程和我的教育感受

就从儿子的名字开始讲起。他老妈怀孕期间还在上浙大成人学院的课程,是大学英语专业,所以说我们儿子的起点很高,胎教就是大学英语。大家别当真,那是不科学的,只是玩笑。那时候我们住在转塘,所以我经常开车送他妈去上课,走梅灵路,一路上经过上天竺、中天竺、下天竺,然后到浙大。有一天,我们开到上天竺上坡道的时候,好像是佛菩萨给了灵感,我突然想到快乐平凡这两个词,所以就问他妈叫乐凡如何,她也很赞同。所以说儿子的名字还有点佛缘。那个时候,我对于佛教是不了解的,总以为是迷信。但是以后我了解了不少佛教的教义,才明白佛教有着很深的教育意义。有一些我是深信不疑的,比如因果法则,慈悲,宽容,以及自由,平等,博爱等等。有一些我是不敢相信的,比如天堂和地狱,生死轮回等等。就像净空法师所说,佛教是现代人所必须要学习的人生教育。虽然我只是学习了一些皮毛,但是对于我的教育实践还是有很多启发的。

在儿子出生以后,到他三岁,这是个关键时期。我忘了在哪里看到教育学家说过小孩三岁之前的教育,决定将来性格和成就。民间也有一句俗话,三岁看大七岁看老,所以这个时期我们很用心的教他,一直都是自己亲手带,从不让老人动手。因为我发现隔代教育缺陷很多,容易溺爱,孩子任性,父子之情没有那么亲密。当然也有隔代教育很好的例子。虽然当时家里没有钱,我们还是决定老婆在家专心带孩子。现在看来,当初我们的选择是不错的。从一开始,我就觉得独立对于孩子非常重要。一个是自己成长的经历告诉我,独立对于个人的成长非常必要;另一个周围发生的很多事情也说明了这点很重要,年轻一代对于父母的依赖非常严重,有钱的家长给孩子买车买房好像理所当然,没钱的家长也要想尽一切办法满足孩子。孩子们不是通过自己努力得来的东西是很难珍惜的,而且产生相互攀比的心理,最后就只有拼爹了。我绝不要我的孩子变成那样,所以他刚会说话,我就告诉他,要学会自己吃饭,自己穿衣,自己大小便,自己能做的事情自己做,甚至连长大以后自己要养活自己这样的话我也告诉他。我就是不希望他有依赖思想,也不知道他是否明白我的意思。

再大点的时候,三到六岁期间,老天爷就开始考验我们了。大部分家长都有孩子高烧不退心急如焚的体验,我们是在这个基础上再加一级。一个叫做高热惊厥的毛病不断的打击着我们。也就是孩子的神经系统没有发育完全,高烧以后大脑神经异常放电导致的无意识抽筋现象。大概3-5%的孩子有这种现象,六岁以后神经系统发育正常后就能恢复正常。那段时间我们有了很多第一次,第一次坐救护车,第一次进抢救室,第一次有与他与世隔绝的感觉,那种痛苦和煎熬也是人生第一次体会,刻骨铭心。所谓一夜急白头,那时我的头发确实白了不少。平常不敢带他去人多的地方,也不敢接触生病的小朋友,又当心他心智发育不全,以后不能合群,于是我就充当他的小伙伴。每天下班准时回家,和他一起玩游戏,我必须要进入角色,虽然是非常幼稚的游戏,我也饶有兴趣地和他玩半天。其实,我更多的在观察他,每一个进步我都看在眼里,而且鼓励他进行下一步尝试。我们一起玩拼图,从几片一直拼到一千片,一千片我们俩花了一个星期才拼完;我们一起搭积木,从小房子到整片的城堡;我们一起玩多米洛骨牌,家里地面上都摆满了积木,最后他一推积木一个接一个的倒下去,开心不已。他也希望每天都是周末,这样他可以和我玩一整天。他妈教他每天认几个字,这样一两年下来就认识了很多字,没想到3-4岁他就会看报纸了。他妈给他买了很多适合他的书,慢慢他就养成了看书的习惯。老天爷考验我们的同时,也给了我们奖励,这个过程中培养了他更多安静的能力,更多的耐力,养成读书的好习惯。

上学以后,我们更关心他各方面习惯的养成。希望他能做到学的时候认真学,玩的时候痛快玩。他也基本做到了,最近上数学课不太认真,我们也没有过多干预,只是告诉他我们相信他能做好。昨天晚上,他无意间告诉我们,他现在更喜欢上数学课了。考试成绩到目前为止,不是我们担忧的事情,因为我一直认为只要他上课认真听讲,下课认真完成作业,业余喜欢看书,成绩应该不成问题。事实也是如此。课余时间,我会给他创造条件玩,比如我们家有儿童台球桌,乒乓球桌,我们用软弹枪和铁丝枪玩打仗的游戏,到公园玩玻璃球的游戏,我们家还有一个四人皮划艇,夏天我们可以下水划船玩,而且还捕过鱼。陪伴他一起玩成了我的习惯,我也乐在其中,有比这个更快乐的事情吗?

儿子的成长过程也是我学习教育的过程,开始的时候只从自己的成长经历思考,到后来主动学习一些关于家庭教育的知识。有一次看了一位家庭教育专家的演讲才知道,家庭教育的根本在于父母自身的教育。中国在这个方面是落后的,在西方,他们有社区教育,以及教堂在教育方面也起了很大作用。父母的一些错误观念和坏习惯很容易影响孩子。现在社会上年轻一代的问题比较突出,主要的问题在于年轻一代在思想上是没有根的,总以为权力和金钱可以解决一切问题。从我的观察来看,权力和金钱有时候是孩子成长的绊脚石。孩子在成长的过程中,需要独立去发现自我的价值,而父母提供的一些物质条件有时候会让他们迷失自我,误认为自己什么都有了,不需要再去创造自己的价值,他找不到自我实现的成就感,总是在低级的物质需求里打转,找不到人生的意义。“我爸是李刚”这个例子再明显不过了;还有李天一、张默等现象。有一天我看到新闻说李双江将军进医院了,我想他一定是痛不欲生的。我想人生最大的悲哀,就是看到自己的下一代陷入沉沦,自己却眼睁睁的毫无办法。什么才是孩子真正需要的呢?是一种精神的食粮,必须要靠自己的努力获取,是物质的东西根本换不来的。请问,勤劳善良、自立自强多少钱一斤?我想买点,多少钱都可以啊,谁可以卖给我?复旦投毒案的凶手林森浩已经被执行死刑了,他的“最后陈述”这样写道:“当我还在自由世界里的时候,我在思想上是无家可归的。没有价值观,没有原则,无所坚守,无所拒绝。头脑简单的人生活在并不简单的世界里,随波逐流,随风摇摆,兜不住的迷茫。要成为一个什么样的人,对我而言,是很不清晰的。这迷茫与想要有所改变的内心诉求成了我身上最主要的矛盾。我一直在认识我自己。某日,我在某电视节目里听到一句话:成功的人都是善于制定规则的。这话在当时我的心里引起了强烈的共鸣。我恍惚地认为我找到了突破口,我要成为一个善于制定规则的人,在生活中要不吃半点亏,还要欺负欺负别人。也许就是这样的一种模糊的认知隐隐地引领着我犯下了这个罪大恶极的过错。”在看守所的岁月里,林森浩看了不少文学类书籍,他说:“希望自己平静下来,让灵魂找到比短暂的生命更长久的东西来寄托。”在给家人的信中,他写道:“请将我写予你们的书信给我的兄弟姐妹们看看,告诫他们要多读书,开卷有益。请将我银行卡中剩余的钱用于购买一些书籍,置于家中,供兄弟姐妹及他们的后代阅读。从小养成一个阅读的习惯并终身坚持,不会差的。”人之将死其言也善,可惜他明白的太晚了。一代名儒曾国藩在家教上是非常有名的,其中一封写给九岁儿子曾纪鸿的信这样写道:“凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约。此君子也。”可见读书的重要,有一句话,没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母,所以父母更要读书。

这里我抄写了几位教育家的话,读给大家听一下。

教育家卢梭说过:“大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子。”教育要尊重孩子的实际水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心等待,不要违背孩子发展的自然规律,不要违背孩子发展的内在时间表,从而人为通过训练加速孩子的发展,那样只会适得其反,拔苗助长的故事也就会重演,教育要随其自然。

教育家蒙台梭利和杜威认为,儿童期本身具有极重要的价值,是一个人身心生长最迅速最活跃的阶段,这个价值是以后任何一个阶段都不能替代的,所以教育的目的就是实现这个价值,使孩子身心健康生长,有一个幸福而有意义的童年,以此为他整个人生的幸福而有意义创造一个良好的开端,打下一个坚实的基础。

周国平说,儿童时期最重要的价值就是玩耍和父母的陪伴,这样为他以后的创造力和想象力留下空间和动力。

二.  健康与习惯的养成

一直以来,我都对健康非常关注,可能跟儿子小时候生病比较多有关系。也经常关注一些百岁老人的养生之道。还自学了一段时间的《黄帝内经》,坚持学了一个多月,再也学不下去就放弃了。我结合自己的经验,总结健康的四大要素:充足的睡眠,均衡的营养,适量的运动和乐观的心态。下面我结合这四点谈一下我们家的一些习惯。

充足的睡眠 

从儿子出生到现在,我们一直让他保持自然睡醒的状态。我们会安排他比较早就上床睡觉,他的生物钟非常准确,一早就醒,醒了就起床。现在每天睡足九小时。我希望他以后上初中和高中的时候也能睡足八小时。充足的睡眠才能保证精力充沛,思维活跃,上课才有效率。相反,睡眠不好,上课效率就会降低,课后作业就完成不好,考试成绩就差,再去上补习班,这样他平时玩的时间就减少,课堂效率更低,就会更加恶性循环。所以要想办法让他回到良性循环上,从保证充足的睡眠做起。而且孩子在生长发育阶段,睡眠好才能保证他生长的好。

均衡的营养

营养专家提醒我们,现在我们饮食结构中脂肪和盐的摄入量严重超标。去过日本的人都知道日本人的饮食很清淡,他们很科学,所以长寿。大家都知道他妈很会做菜,荤素搭配,即美味又营养,我和儿子都是有福的人。她还专门租了一块地,种点蔬菜,一年四季,我们家都有时令有机蔬菜,基本自给自足。这块菜地还是我和儿子劳动实践基地,虽然帮不了大忙,也能体会劳动的辛苦和乐趣。

适量的运动

现代人另一个问题就是运动少,运动以后人会主动出汗,出汗可以排出各种毒素,特别是重金属。中医认为夏天不出汗冬季就会生病,冬季不宜出太多汗。现在夏季,到处是空调,人们不出汗或者出汗太少,我看不用等到冬季就生病了,叫做“空调病”。随着科技的发展,智能手机和平板电脑的普及,我们生活上越来越方便,看视频玩游戏也更加方便了。可是新问题也来了,孩子们的眼睛越来越近视了,大人们的颈椎病越来越多了。怎么来预防和解决这些问题呢?尽量减少使用它们是必须的,另一个方法就是户外活动,让眼部和颈部的肌肉和经脉得以恢复。我是个爱运动的人,从儿子很小的时候,我就开始教他各种运动,但是总体上我们的户外活动还是偏少的,这与雾霾也有一定关系。

乐观的心态

我理解是一种积极主动的心态。哈佛大学最有名的一门课叫做《幸福课》,它是一种积极心理学的课程,大家可以学一下,一定会有收获。泰勒说,幸福应该是快乐与意义的结合,一个幸福的人,必须有一个明确的,可以带来快乐和意义的目标,然后努力地去追求;要摆脱“完美主义”,要“学会失败”,从失败中学习;接受自己全然为人,失望,烦恼,悲伤,是人性的一部分,接纳这些,并把它们当成很自然的事,允许自己偶尔失落和伤感,然后问问自己,能做些什么来让自己感觉好过一点。一天,我看到儿子的QQ签名上写着:做一个内心强大的人。我有点吃惊,他为什么会选择这个签名呢?也许他知道自己内心不够强大,也许他知道内心强大才是真的强大,我没有去问过他,只是觉得这个签名很好。

如果这四个方面都能基本完成,健康应该会伴随我们身边。但是落实是困难的,如果把这些事情都自觉养成习惯,事情就容易了。行为心理学研究表明:21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。比如洗脸的习惯,如果哪一天停水了,你不能洗脸会怎么样?你一定想尽办法弄点水冲一把也好。这就是习惯的作用。所以说好习惯是一生的财富,坏习惯是一生的烦恼。这些年,儿子有一些好习惯,比如钢琴每天弹半小时,已经坚持了4年;国画书法课每周一次,也已经4年了;上课认真听讲,放学后立即完成作业;课余时间,他喜欢看书,有读书的习惯。坏习惯要改成好习惯就不那么容易了,不过也有方法。比如,家里的玩具和书经常到处乱放,不愿意整理。我们经常提醒他,他还不高兴。我就设立了一个清洁卫生奖,一个月内我们提醒整理的次数少于3次,奖励100元。连续三个月,90天,他就养成了一个好习惯。好习惯越来越多,坏习惯越来越少,他一定会成为一个优秀的人。亚里士多德曾说:“我们的习惯造就了我们,卓越不是一次行为,而是一种习惯。”

三.  结束语

爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家,而且是一位伟大的教育家。我想用他的五句话和我的理解来结束这次的分享。

(1)       教育就是一个人把学校所学全部忘光之后剩下来的东西。

这样的定义真是太有意思了,说明教育的本质应该精神的教育和学习能力本身的教育,而不是知识的堆积,更不是为了分数而进行的题海战术,只会背诵和记住知识是很难培养创新人才的。

(2)       不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。

名利心太重的人,是很难走的更远。一个认为自己做的事是有价值的人,他会不在乎得失,在寂寞的道路上走得更远,看到别人看不到风景。他为别人贡献更多的价值,自己也会收获更多。

(3)       我从不去想未来,因为它来的已经够快了。

我理解这句话,是指要珍惜当下。我记得班上有孩子这样对爸爸说:“爸爸,你再不陪我玩,我就长大了!”我们与孩子之间相处的时间是越来越少的,现在上小学每天还能回家一起吃饭;上中学可能就要住校了,一周见一次;上大学就要去外地了,一个学期见一次;工作以后就更少了。每一天都是那么宝贵。

(4)     每个人都身怀天赋,但如果用会不会爬树的能力来评价一条鱼,它会终其一生以为自己愚蠢。

每个孩子都是天才,世界上绝不会有第二个他,他是独一无二的。每个孩子的兴趣是不一样的。在兴趣的指引下,学习的效率是惊人的。周国平说,如果一个人一辈子从事自己喜欢的工作,并且能靠这个工作养活自己和家人,他是最幸福的人。

(5)       坚持不懈就是天才。

马云和俞敏洪的演讲我听过,他们都参加了三次高考,可以说他们的智力水平并不高。但是他们和一般人不一样的是,他们的耐力超群,不把失败当一回事,坚持、坚持再坚持。反过来说,天才是坚持出来的。

 

我的分享结束了,讲得不好请大家原谅。

                                         
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